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Video: ¿Cómo puedo practicar el alfabeto?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 01:30
8 formas divertidas de practicar el alfabeto
- Escritura de sal / arena. Vierta una pequeña cantidad de sal o arena en una bandeja para hornear galletas o en una sartén de 13x9.
- Pintura de dedos. Ensucie esos deditos y anime a su hijo a pintar sus letras con los dedos.
- Almohadillas para sellos.
- Pintura de pudín.
- Plastilina.
- Tiza de acera.
- Pinte Daubbers.
- Crema de afeitar.
Teniendo esto en cuenta, ¿cómo puedo practicar mis letras en casa?
Formas divertidas de practicar la escritura de letras
- Usa tu dedo para escribir en crema de afeitar.
- Ponga la pintura en una bolsa de plástico y deje que los niños escriban en la bolsa.
- Use agua y un pincel para escribir letras en el camino de entrada.
- Haz letras con ladrillos de Lego.
- Traza letras en la espalda de un amigo y adivina qué es.
- Escriba letras en jugo de limón en papel con un hisopo de algodón.
¿Cómo le enseño el alfabeto a mi hijo de 2 años? Enseñar los Alfabeto Elija una letra en la que centrarse cada semana para que su 2 - año - viejo no se siente abrumado y frustrado. Puedes seguir el alfabeto en orden o comience con las letras del nombre de su hijo. Haz la carta. Escribe la letra en cartulina, recórtala y decórala con tu 2 - año - viejo.
Posteriormente, uno también puede preguntarse, ¿cómo puedo hacer que el aprendizaje del alfabeto sea divertido?
Come el alfabeto como una forma divertida de aprender letras
- Leer Comer el alfabeto.
- Siga el abecedario: cada día durante 26 días, coma uno (o más) alimentos que comiencen con una letra del alfabeto.
- Hornear pan alfabético (Nurture Store)
- Use cortadores de galletas ABC para hacer sus propios alimentos alfabéticos.
- Usa alimentos para hacer letras.
¿En qué orden se deben enseñar las letras?
- Introduzca sonidos que sean continuos en lugar de sonidos de parada y que la mayoría de los niños puedan decir fácilmente.
- Introduzca primero las letras de uso más común.
- Introduzca al menos 1 o 2 vocales cortas al principio del programa y luego una al final de la siguiente secuencia y así sucesivamente.
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