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¿Qué son las estrategias de aprendizaje cooperativo?
¿Qué son las estrategias de aprendizaje cooperativo?

Video: ¿Qué son las estrategias de aprendizaje cooperativo?

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Video: APRENDIZAJE COOPERATIVO. ESTRATEGIA "QUIÉN SABE" 2024, Noviembre
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Aprendizaje cooperativo , a veces llamado grupo pequeño aprendiendo , es un estrategia instruccional en el que pequeños grupos de estudiantes trabajan juntos en una tarea común. La tarea puede ser tan simple como resolver juntos un problema matemático de varios pasos, o tan compleja como desarrollar un diseño para un nuevo tipo de escuela.

También sepa, ¿cuáles son ejemplos de estrategias de aprendizaje cooperativo?

Una técnica de aprendizaje cooperativo bien conocida es Jigsaw, Jigsaw II y Reverse Jigsaw

  • Piensa en pareja y comparte. Artículo principal: Think-pair-share.
  • Rompecabezas. Artículo principal: Técnica de aprendizaje de rompecabezas.
  • Rompecabezas II.
  • Sierra de calar inversa.
  • Círculo de adentro hacia afuera.
  • Enseñanza recíproca.
  • El Williams.
  • STAD (o divisiones de logros de equipos de estudiantes)

Además, ¿qué son las Estrategias de aprendizaje cooperativo de Kagan? Estructuras Kagan son instructivos estrategias diseñado para promover la cooperación y la comunicación en el aula, aumentar la confianza de los estudiantes y mantener su interés en la interacción en el aula.

Además de esto, ¿qué es el enfoque de aprendizaje cooperativo?

Aprendizaje cooperativo es una enseñanza exitosa estrategia en el que pequeños equipos, cada uno con estudiantes de diferentes niveles de habilidad, utilizan una variedad de aprendiendo actividades para mejorar su comprensión de un tema.

¿Cuáles son los beneficios del aprendizaje cooperativo?

Las investigaciones muestran que el aprendizaje cooperativo ayuda a producir:

  • Mayor logro.
  • Mayor retención.
  • Relaciones más positivas y un círculo de amigos más amplio.
  • Mayor motivación intrínseca.
  • Mayor autoestima.
  • Mayor apoyo social.
  • Más comportamiento en la tarea.
  • Mejores actitudes hacia los profesores.

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