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2025 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Última modificación: 2025-01-22 16:46
Basado en desempeño el aprendizaje es un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje que enfatiza que los estudiantes sean capaces de hacer, o realizar, habilidades específicas como resultado de la instrucción. En este marco, los estudiantes demuestran la capacidad de aplicar o utilizar el conocimiento, en lugar de simplemente conocer la información.
Aquí, ¿cuáles son las actividades basadas en el desempeño?
Las actividades basadas en el desempeño pueden integrar dos o más materias y también deben cumplir con las expectativas del siglo XXI siempre que sea posible:
- Creatividad e innovación.
- Pensamiento crítico y resolución de problemas.
- Comunicación y colaboración.
De manera similar, ¿cuáles son los dos tipos de evaluación basada en el desempeño? Hay tres tipos de actuación - evaluación basada entre los que elegir: productos, actuaciones o evaluaciones orientadas a procesos (McTighe y Ferrara, 1998). Un producto se refiere a algo producido por los estudiantes que brindan ejemplos concretos de la aplicación del conocimiento.
En consecuencia, ¿cuál es la principal ventaja de las evaluaciones basadas en el desempeño?
Otra ventaja para los maestros y otros funcionarios escolares es que estas evaluaciones de desempeño les brindan la oportunidad de ver qué habilidades y conocimiento los niños han adquirido y qué habilidades quieren que se les enseñe a los niños y qué áreas se pueden omitir ("Qué debería").
¿Qué es el aprendizaje y la evaluación basados en el desempeño y por qué es importante?
En el acto de aprendiendo , las personas obtienen conocimiento del contenido, adquieren habilidades y desarrollan hábitos de trabajo, y practican la aplicación de los tres a situaciones del “mundo real”.
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¿Qué es el aprendizaje y la evaluación basados en el desempeño y por qué es importante? En el acto de aprender, las personas obtienen conocimiento del contenido, adquieren habilidades y desarrollan hábitos de trabajo, y practican la aplicación de los tres a situaciones del “mundo real”
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Métodos de instrucción centrados en el maestro Instrucción directa (baja tecnología) Aulas invertidas (alta tecnología) Aprendizaje cinestésico (baja tecnología) Instrucción diferenciada (baja tecnología) Aprendizaje basado en consultas (alta tecnología) Aprendizaje expedicionario (alta tecnología) Aprendizaje personalizado (alta tecnología) Aprendizaje basado en juegos (alta tecnología)