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Video: ¿Qué es el sistema metacognitivo?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 01:30
Metacognición es, en pocas palabras, pensar en el propio pensamiento. Más precisamente, se refiere a los procesos utilizados para planificar, monitorear y evaluar la comprensión y el desempeño de uno. Metacognición incluye una conciencia crítica de a) el pensamiento y el aprendizaje de uno mismo yb) uno mismo como pensador y aprendiz.
En consecuencia, ¿qué significa metacognitivo?
Metacognición es "cognición sobre la cognición", "pensar sobre el pensamiento", "saber sobre el conocimiento", volverse "consciente de la propia conciencia" y habilidades de pensamiento de orden superior. Metacognición puede tomar muchas formas; incluye conocimientos sobre cuándo y cómo utilizar estrategias particulares para el aprendizaje o la resolución de problemas.
Asimismo, ¿cuáles son las tres habilidades metacognitivas? Por lo tanto, el entrenamiento metacognitivo de los estudiantes durante las lecciones de matemáticas y lectura mejoró sus habilidades metacognitivas, incluso cuando se evaluó con una tarea diferente.
- Orientación.
- Activación del conocimiento prioritario.
- El establecimiento de metas.
- Planificación.
- Ejecución sistemática.
- Vigilancia.
- Evaluación.
- Evaluación reflexiva.
Además de esto, ¿cuáles son algunos ejemplos de metacognición?
Ejemplos de metacognitivo Las actividades incluyen planificar cómo abordar una tarea de aprendizaje, utilizando las habilidades adecuadas. y estrategias para resolver un problema, seguimiento de la propia comprensión del texto, autoevaluación y autocorregible en respuesta a los autoevaluación, evaluando el progreso hacia los finalización de una tarea, y
¿Cuáles son las cinco estrategias metacognitivas?
Estrategias metacognitivas
- identificar el propio estilo de aprendizaje y las necesidades.
- planificación de una tarea.
- recopilación y organización de materiales.
- organizar un espacio de estudio y un horario.
- errores de seguimiento.
- evaluar el éxito de la tarea.
- evaluar el éxito de cualquier estrategia de aprendizaje y realizar ajustes.
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