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Video: ¿A quién se le ocurrió la lectura guiada?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 01:30
El concepto de lectura guiada fue desarrollado originalmente por Marie Clay y otros en Nueva Zelanda en la década de 1960, y fue desarrollado aún más en los EE. UU. por Fountas y Pinnell.
Además, ¿cuál es el objetivo principal de la lectura guiada?
los propósito de la lectura guiada es para que los niños resuelvan problemas y practiquen estrategias usando texto apropiado para su nivel. El papel de cada niño en un Lectura guiada grupo es aplicar el atención estrategia para el proceso de leyendo todo el texto, no solo una página.
Además de lo anterior, ¿qué es la lectura guiada dirigida? En Lectura guiada , el profesor proporciona lectura dirigida instrucción a los estudiantes colocados en pequeños grupos temporales basados en leyendo habilidades. Como estudiantes leyendo avanzan las habilidades, se colocan en grupos que se corresponden con sus nuevos leyendo nivel.
También la pregunta es, ¿qué es la lectura guiada de Fountas y Pinnell?
Como Fountas y Pinnell haber escritó, Lectura guiada es un contexto de instrucción de grupo pequeño en el que un maestro apoya a cada del lector desarrollo de un sistema de acciones estratégicas para procesar nuevos textos en niveles de dificultad cada vez más desafiantes”. ( Fountas y Pinnell , 2017)
¿Cómo se ejecuta la lectura guiada?
Echemos un vistazo a los tres pasos que debe seguir para implementar una gran lección de lectura guiada en su clase
- Determina tu objetivo para la lección.
- Seleccione materiales de lectura que coincidan con el nivel de instrucción de sus grupos de estudiantes.
- Planifique actividades antes, durante la lectura y después de la lectura.
- Otras lecturas.
Recomendado:
¿Cuáles son los pasos de la lectura guiada?
Pasos en el proceso de lectura guiada: Reúna información sobre los lectores para identificar los énfasis. Seleccionar y analizar textos para usar. Presente el texto. Observe a los niños mientras leen el texto individualmente (apoye si es necesario). Invite a los niños a discutir el significado del texto. Haga uno o dos puntos de enseñanza
¿Qué es la lectura compartida frente a la lectura guiada?
Una diferencia principal entre la lectura compartida y la guiada es que durante la lectura compartida, las interacciones se maximizan. Durante la lectura guiada, se maximiza el pensamiento. Durante la lectura guiada, los estudiantes participan activamente en el proceso de lectura grupal, escuchando o leyendo, y sacando sus propias conclusiones sobre el texto
¿Se basa en la investigación de la lectura guiada?
En el programa de lectura guiada, los maestros colocan a los estudiantes con habilidades de lectura similares en grupos pequeños, que generalmente no contienen más de seis estudiantes, y utilizan estrategias basadas en la investigación para enseñar habilidades de lectura. El maestro elige textos nivelados, textos escritos en o ligeramente por encima de los niveles de lectura independiente de los estudiantes
¿Qué es la lectura guiada Jan Richardson?
En la lectura guiada, el objetivo es formar lectores independientes que puedan leer con fluidez y comprensión. Jan Richardson, en The Next Step Forward in Guided Reading: An Assessment-Decide-Guide Framework for Supporting Every Reader (2016), ofrece tres elementos esenciales de la lectura guiada: Grupos pequeños. Textos de nivel instructivo
¿Qué es un enfoque estratégico en la lectura guiada?
Cuando esté listo para comenzar sus lecciones de lectura guiada en grupos pequeños, comience colocando a los estudiantes en grupos según sus niveles de lectura y necesidades de instrucción. “Me gusta agrupar a los niños de acuerdo con un rango de lectura en torno a una estrategia de enfoque. Podría ser monitoreo, decodificación, fluidez o comprensión”, dice Richardson