¿Cómo se utilizó la evaluación auténtica para medir el aprendizaje a través del producto?
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Video: ¿Cómo se utilizó la evaluación auténtica para medir el aprendizaje a través del producto?

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Video: Evaluación autentica 2024, Mayo
Anonim

Evaluación auténtica , en contraste con los más tradicionales evaluación , fomenta la integración de la docencia, aprendiendo y evaluando . En los evaluación auténtica modelo, el mismo auténtico tarea usado para medir La capacidad de los estudiantes para aplicar los conocimientos o habilidades es usó como vehículo para estudiantes aprendiendo.

Además, ¿para qué sirve la evaluación auténtica?

El propósito de evaluación auténtica es brindar a los estudiantes una amplia oportunidad de participar en auténtico tareas para desarrollar, usar y ampliar su conocimiento, pensamiento de orden superior y otras competencias del siglo XXI.

También se puede preguntar, ¿qué es el método de evaluación auténtico? Evaluación auténtica es la medición de "logros intelectuales que son valiosos, significativos y significativos", en contraste con las pruebas estandarizadas de opción múltiple. Evaluación auténtica puede ser ideado por el maestro o en colaboración con el alumno mediante la participación de la voz del alumno.

Teniendo esto en cuenta, ¿qué es una evaluación auténtica? ¿Cuál es su propósito y beneficios?

Evaluación auténtica ayuda a los estudiantes a verse a sí mismos como participantes activos, que están trabajando en a tarea de relevancia, en lugar de receptores pasivos de hechos oscuros. Ayuda a los profesores animándolos a reflexionar sobre los relevancia de lo que enseñan y proporciona resultados que son útiles para mejorar la instrucción.

¿Cómo utilizan los profesores la evaluación auténtica con los estudiantes?

Educadores definir evaluación auténtica como un enfoque para medir estudiante desempeño de una manera directa y relevante para ver si se cumplieron los objetivos de aprendizaje. Educadores podría usar proyectos tales como informes, revistas, discursos, videos y entrevistas con el estudiantes para medir su comprensión del material de la asignatura.

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