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¿Cuál es la diferencia entre un objetivo de aprendizaje y un objetivo de aprendizaje?
¿Cuál es la diferencia entre un objetivo de aprendizaje y un objetivo de aprendizaje?

Video: ¿Cuál es la diferencia entre un objetivo de aprendizaje y un objetivo de aprendizaje?

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Video: ¿Qué diferencias existen entre los objetivos de aprendizaje y las competencias? Carlos Zarzar. 2024, Marcha
Anonim

Metas de aprendizaje y Objetivos de aprendizaje NO son las mismas cosas. En pocas palabras, un objetivo de aprendizaje es un estándar estatal en alrededor del cual se construye una unidad, mientras que Objetivos de aprendizaje son como los objetivo es alcanzado. A objetivo de aprendizaje es lo ultimo objetivo para cualquier enseñando unidad, pero Objetivos de aprendizaje son necesarios para lograr el objetivo.

También la pregunta es, ¿qué es un objetivo de aprendizaje?

Objetivos de aprendizaje son metas o declaraciones a corto plazo. Tu Objetivos de aprendizaje debe indicar claramente lo que espera que los estudiantes sepan y puedan hacer al final de la lección.

Además, ¿cuáles son los tipos de objetivos de aprendizaje? Tres tipos de objetivos de aprendizaje

  • 1) Objetivos de aprendizaje. Los objetivos de las metas de aprendizaje son declaraciones del conocimiento y las habilidades que los estudiantes necesitan para demostrar el dominio de un estándar.
  • 2) Metas fundamentales.
  • 3) Metas cognitivamente complejas.

Con respecto a esto, ¿cómo utiliza los objetivos de aprendizaje?

Aquí hay algunas formas de hacer que los objetivos de aprendizaje sean útiles para la enseñanza y el aprendizaje

  1. Enmarca el objetivo como aprendizaje. Â (No encuadres al objetivo como actividad).
  2. Escriba el estándar en un lenguaje amigable para los estudiantes.
  3. Habla explícitamente sobre el objetivo.
  4. Evalúe formativamente la comprensión del estudiante.
  5. Recursos.

¿Cuál es el propósito de las declaraciones I Can?

El "yo pueden " declaraciones enmarcar los estándares y metas de una manera amigable para los estudiantes. Esto les permite apropiarse de su propio aprendizaje y hacer un seguimiento y monitorear su progreso hacia los objetivos de aprendizaje en los estándares. En otras palabras, divida los objetivos en metas de aprendizaje específicas.

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