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Video: ¿Quiénes son los niños con discapacidad ortopédica?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 01:30
La definición de " Ortopédico Discapacidad "es aquella que incluye discapacidades causadas por anomalías congénitas como ausencia de un miembro, pie zambo, discapacidades causadas por enfermedades como tuberculosis ósea, poliomielitis o discapacidades por otras causas que incluyen amputaciones, fracturas, parálisis cerebral, quemaduras o
Del mismo modo, ¿cuáles son las causas de la discapacidad ortopédica?
Causas potenciales de discapacidad ortopédica
- Anomalía genética (p. Ej., Ausencia de un miembro, pie zambo)
- Enfermedad (poliomielitis, tuberculosis ósea)
- Lesión.
- Traumatismo de nacimiento.
- Amputación.
- Quemaduras
- Fracturas
- Parálisis cerebral.
Asimismo, ¿qué es la discapacidad múltiple? " Discapacidades múltiples "significa impedimentos concomitantes (como ceguera por retraso mental, retraso mental-impedimento ortopédico, etc.), cuya combinación causa necesidades educativas tan severas que no pueden acomodarse en programas de educación especial únicamente para uno de los impedimentos.
Teniendo esto en cuenta, ¿cuáles son las dos subcategorías de deficiencias ortopédicas?
Las clasificaciones principales incluyen hemiplejía (lado izquierdo o derecho), diplejía (piernas afectadas más que brazos); paraplejia (solo piernas) y cuadriplejia (las cuatro extremidades). La espina bífida es un defecto del desarrollo de la columna vertebral.
¿Cómo se enseña a los estudiantes con discapacidad ortopédica?
Alentar estudiantes que usan muletas o bastones para mantenerlos al alcance de la mano y hacer ese espacio disponible. Empuje una silla de ruedas solo cuando se le solicite. Haga que los conserjes usen un pulidor de pisos antideslizante para estudiantes que usan muletas y sillas de ruedas. Si se producen derrames, mantenga los pisos libres de líquidos.
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¿Cómo se diagnostica la discapacidad ortopédica?
Los estudiantes con un impedimento ortopédico generalmente tienen antecedentes de discapacidad crónica y se les diagnostica mediante visitas médicas de rutina cuando son bebés y niños pequeños. Además, los estudiantes que sufren lesiones permanentes, que involucran músculos, articulaciones o huesos, generalmente son diagnosticados y reciben servicios de rehabilitación
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