Video: ¿Qué causa la dispraxia verbal del desarrollo?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 01:30
La CAS puede ser el resultado de afecciones o lesiones cerebrales (neurológicas), como un derrame cerebral, infecciones o lesiones cerebrales traumáticas. CAS también puede ocurrir como un síntoma de un trastorno genético, síndrome o condición metabólica. Por ejemplo, CAS ocurre con mayor frecuencia en niños con galactosemia.
La gente también pregunta, ¿qué es la dispraxia verbal del desarrollo?
Dispraxia verbal del desarrollo (DVD), también conocido como infancia apraxia del habla (CAS) y apraxia del desarrollo del habla (DAS), es una condición en la que los niños tienen problemas para decir sonidos, sílabas y palabras. El cerebro tiene problemas para planificar el movimiento de las partes del cuerpo (p. Ej., Labios, mandíbula, lengua) necesarias para el habla.
También sepa, ¿puede la dispraxia causar problemas del habla? Verbal dispraxia afecta la capacidad de un niño para producir habla . Sin embargo, no hay daño real a los nervios o músculos del niño que se usan en habla . Niños con verbal dispraxia puede tener dificultades con la velocidad, la precisión y tiempo de las secuencias de movimiento que se requieren para producir habla.
Teniendo esto en cuenta, ¿se puede curar la dispraxia verbal?
Niños con dispraxia verbal no solo superará la condición, pero con el tiempo y con la terapia del habla regular (y a menudo intensiva), es probable que su habla mejore.
¿Cómo se evalúa la dispraxia verbal?
Dispraxia verbal puede ser diagnosticado solo por un terapeuta del habla y el lenguaje, aunque a menudo un pediatra y / o un terapeuta ocupacional estarán involucrados para llegar a tal diagnóstico . Buscarán ciertas características dentro del habla de un niño.
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¿Mejora la dispraxia verbal?
En general, se reconoce que los niños con dispraxia verbal del desarrollo no mejoran sin ayuda. Por lo general, requieren una terapia directa y regular proporcionada por un terapeuta del habla y el lenguaje, respaldada por una práctica frecuente fuera de las sesiones de terapia, p. en casa y / o en la escuela
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