Video: ¿Por qué los profesores deberían utilizar las redes sociales?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 01:30
Medios de comunicación social La tecnología en el aula ayuda a aumentar el conocimiento de los estudiantes. La capacidad de obtener actualizaciones oportunas es lo que medios de comunicación social que bien. Muchos profesores he descubierto que usando medios de comunicación social sitios en el aula es una forma rápida y eficaz para que sus estudiantes aumenten su conocimiento sobre los eventos actuales.
En consecuencia, ¿por qué los profesores utilizan las redes sociales?
La realidad es, si usó En el camino correcto, medios de comunicación social La tecnología en el aula puede ayudar a aumentar el conocimiento de los estudiantes, mejorar la comunicación entre los padres, profesores y estudiantes, permita que los estudiantes obtengan ayuda de otros y aliente la participación de los estudiantes.
En segundo lugar, ¿cómo pueden los profesores utilizar las redes sociales? 16 formas en que los profesores pueden utilizar las redes sociales en el aula
- Realice un seguimiento del trabajo de los estudiantes a lo largo del año.
- Úselo para publicar tareas.
- Comparta las noticias del aula con los padres y el personal docente.
- Recuerde a los estudiantes los próximos eventos de la clase.
- Crea grupos de estudio fuera de clase utilizando hashtags específicos.
- Da la vuelta al aula haciendo preguntas y pidiendo a los estudiantes que contribuyan.
Simplemente, ¿por qué los profesores deberían utilizar la tecnología?
Ayuda profesores organice el contenido de su curso, cree y proporcione lecciones interactivas, y colabore y proporcione retroalimentación. Profesores Conozca el efecto devastador de los juegos de computadora en los estudiantes. No es solo un juego de computadora, sino que también se puede utilizar para desarrollar las habilidades de lectura, escritura y resolución de problemas de los estudiantes.
¿Por qué los profesores deberían utilizar los datos?
Por sí mismo, datos no puede resolver los problemas educativos de Estados Unidos; sin embargo, la colección de datos en los niveles de evaluación estandarizados, formales e informales da profesores una forma de comprender las necesidades de los estudiantes, agrupar a los estudiantes en función de las fortalezas y debilidades, y diseñar (y ajustar) planes de lecciones para garantizar que los estudiantes
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