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2025 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Última modificación: 2025-01-22 16:46
Datos de citas
- MLA. Estados Unidos. Comisión Nacional de Excelencia en Educación. A Nación en riesgo : el imperativo de la reforma educativa.
- APA. Estados Unidos. Comisión Nacional de Excelencia en Educación. (1983).
- Chicago. Estados Unidos. Comisión Nacional de Excelencia en Educación.
De esta forma, ¿qué significa una nación en riesgo?
A Nación en riesgo . Todos, independientemente de su raza, clase o situación económica, están derecho a una oportunidad justa y a las herramientas para desarrollar al máximo sus facultades mentales y espirituales individuales.
Posteriormente, la pregunta es, ¿cómo cambió la educación una nación en riesgo? A Nación en riesgo es un informe de 1983 publicado por la administración Reagan que describe cómo educativo El sistema no lograba educar bien a los estudiantes. Entre otras cosas, recomendó que las escuelas se vuelvan más rigurosas, que adopten nuevos estándares y que se evalúe la preparación y el salario de los maestros.
Con respecto a esto, ¿cuál era la preocupación de una nación en riesgo?
En sus siguientes 36 páginas, A Nación en riesgo arremetió contra el estado de las escuelas de Estados Unidos y pidió una serie de reformas muy necesarias para enderezar la alarmante dirección en la que se veía que se dirigía la educación pública.
¿Cuáles fueron los hallazgos más importantes del informe Una nación en riesgo publicado en 1983?
campana liberado los reporta una nación en riesgo . La línea más famosa de la ampliamente publicitada. reporte declaró que "los fundamentos educativos de nuestra sociedad están siendo erosionado actualmente por una marea creciente de mediocridad que amenaza nuestro futuro como un Nación y un pueblo "(Departamento de Educación de EE. UU., 1983 ).
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¿Cuál fue el mensaje básico del informe titulado Una nación en riesgo?
Una nación en riesgo es un informe de 1983 publicado por la administración Reagan que describe cómo el sistema educativo estadounidense no lograba educar bien a los estudiantes. Entre otras cosas, recomendó que las escuelas sean más rigurosas, que adopten nuevos estándares y que se evalúe la preparación y el salario de los maestros
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