¿Qué es el modelo de discrepancia para identificar discapacidades de aprendizaje?

2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 01:30

los modelo de discrepancia es lo que utilizan algunas escuelas para determinar si los niños son elegibles para los servicios de educación especial. El término " discrepancia "Se refiere a una discrepancia entre un niño intelectual habilidad y su progreso en la escuela. Algunos estados ahora usan otros métodos para determinar quién es elegible para los servicios.

Teniendo esto en cuenta, ¿cómo se utiliza el modelo de discrepancia para identificar a un estudiante con una discapacidad de aprendizaje?

El logro del coeficiente intelectual modelo de discrepancia es el método tradicional utilizado para determinar si una estudiante tiene un discapacidad de aprendizaje y necesita servicios de educación especial. La desviación estándar es cuánto estudiantes la puntuación se desvía de la puntuación media o promedio. Los equivalentes de grado se expresan en la forma “grado.

¿Cuáles son los tres modelos diferentes para determinar la presencia de una discapacidad de aprendizaje? El modelo de discrepancia se basa en determinando la diferencia entre los puntajes estadísticos en una prueba de coeficiente intelectual y una prueba de logro.

Estos incluyen actualmente los siguientes:

• Expresión oral.
• Comprensión auditiva.
• Lectura básica.
• Fluidez de lectura.
• Comprensión lectora.
• Cálculo matemático.
• Resolución de problemas matemáticos.

Posteriormente, también se puede preguntar, ¿cuáles son las diferencias entre un modelo RTI y el modelo de discrepancia para identificar a los estudiantes con una discapacidad de aprendizaje?

los Modelo RTI utiliza datos basados en evidencia. los Modelo de discrepancia es un método más tradicional utilizado identificar a discapacidad de aprendizaje a través de pruebas de rendimiento académico y cognitivo. El mas tradicional Modelo de discrepancia utiliza pruebas cognitivas y académicas para determinar un estudiantes elegibilidad para servicios especiales.

¿Qué es la discrepancia en el logro de capacidades?

R: La gente suele hablar de " discrepancia "cuando hablan sobre problemas de aprendizaje. Discrepancia se refiere a una diferencia entre capacidad y logro . Un estudiante con una discapacidad de aprendizaje puede, en términos generales, parecer bastante capaz de aprender pero tener una dificultad inesperada en una o más de las áreas académicas.