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¿Por qué observamos el juego de los niños?
¿Por qué observamos el juego de los niños?

Video: ¿Por qué observamos el juego de los niños?

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Video: Jugar... ¡Un asunto muy serio! Importancia del juego en el desarrollo infantil 2024, Noviembre
Anonim

Observando los niños a su cuidado puede ayudarlo a comprender mejor las fortalezas y debilidades de cada niño en particular. Sus observaciones pueden guiar su programación y ayudarlo a realizar ajustes en su entorno de atención para mejorar el comportamiento de un niño y facilitar el aprendizaje.

En consecuencia, ¿cuál es el propósito de la observación en la primera infancia?

Observación es una forma de conectarse con los niños, de descubrir sus conexiones con los demás y con su entorno. Los niños que se sienten cuidados, seguros y protegidos interactúan con los demás y se involucran en su mundo para aprender. Es más probable que adquieran habilidades y se desempeñen mejor al ingresar a la escuela.

También se puede preguntar, ¿cómo observa el juego de los niños? Por qué es importante observar el juego de los niños

  1. Obtenga más información sobre el niño o el grupo de niños.
  2. Evaluar la provisión.
  3. Observe y controle la práctica de los profesionales.
  4. Descubra cómo responden los niños a determinadas actividades.
  5. Descubra cómo se desarrollan las habilidades de los niños.
  6. Observe las interacciones entre adultos y niños.

También saber, ¿cuál es el propósito de la observación?

Observación es la clave para aprender más sobre los niños. ? Al observarlos y registrar sus comportamientos, los maestros pueden descubrir cómo se mueven los niños, qué piensan y cómo se sienten.

¿Cómo se escribe una observación en la primera infancia?

Al escribir una observación, también es importante recordar:

  1. Detalles de antecedentes: edad del niño, fecha, lugar, niños involucrados, educador observador.
  2. Comportamientos de juego: concéntrese en los comportamientos de juego que ve, ya que nos ayuda a recopilar información sobre el desarrollo, el interés y las habilidades sociales del niño.

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